根本原因 证据表明，真正的情况并非学区故意针对少数族裔占多数的学校进行关闭。相反，少数族裔占多数的学区面临着最大的关闭压力。如何解释这些学区层面的差异。 反对关闭学区的人将原因归咎于财政困难——认为这些学区“长期资金不足”——以及种族主义政策的历史。 然而，这些批评者再次偏离了主题。 首先从财政开始。
从历史上看 基于地方财
产税的学校资助制度确实造成了令人不安的不平等。幸运的是，如今大多数州的 斯里兰卡电话号码数据 教育资助方式并非如此。近几十年来 州政府加大了力度，州政府资金往往以渐进的方式分配，以弥补地方税基的差异。因此，现在黑人和西班牙裔学生就读的学区的人均支出比同一州白人学生就读的学区要高。 面临最严重的建筑利用不足问题和最强烈反对关闭的社区（包括波士顿、芝加哥和纽约）也是支出最高的社区之一。
作为种族主义政策导致
学校关闭的其他证据，反对者还编织了复杂的假设和阴谋论，试图将现代入学率下降 这意味着您的视频可以迅速走红，小型企业无 […] 与中产阶级化压力联系起来。可以肯定的是，经济适用房的普遍短缺是真实存在的，但它与学校关闭之间的联系充其量也只是牵强附会。 （而增加少数族裔在地方政府政治代表权的善意努力似乎加剧了住房短缺问题。
反对关闭学校的人忽视
了或许是最重要的因素——少数族裔聚居区长期以来管理不善，持续剥夺有色人种学生的平等教育机会。这种管理不善既导致这些学区的入学率下降，也导致学校领导无法做出适当回应。 在其他研究中，我们发现，在这些社区选举学校董事会的选民中，很少有人有自己的孩子，而且这些选民看起来与在当地学校接受教育的学生完全不同。
这样的社区往往拥
有强大的教师工会和高度规范的工会合同，其中包括导致少数族裔和弱势群体最多 新闻 美国 的学校分配到经验最缺乏的教师的条款。 在疫情期间，这些学区是最后恢复面授学习的学区之一，这一延迟加剧了本已很大的种族成就差距，并造成大量入学人数损失，直接导致了当前关于精简规模的讨论。 这些都是令人发指的种族不公正现象。