全州出勤工作组：由教育专员安吉丽卡·因凡特·格林 (Angélica Infante Green) 领导的多元化工作组已召集起来讨论出勤问题并提出应对长期旷课的有效策略。 这种协作方法可确保在制定政策和干预措施时考虑多种观点。 对学校的直接支持：罗德岛教育局为学校提供强大的内部仪表板、提醒工具（家长短信）、背包信、直邮和州排行榜竞赛，以鼓励和支持提高出勤率。
出勤视频：制作 多个以社区领袖
有影响力人士和学生本人为主角的视频是该活动的重要组成部分。 这些视 斯洛文尼亚电话号码数据 频旨在通过以亲切而引人入胜的方式传达定期出勤的重要性，从而吸引和激励学生和家长。 社区和领导参与 当地领导的有效参与一直是 AttendanceMattersRI 计划的基石。学校本身无法解决出勤危机；它需要整个社区的支持和参与。
市长商界领袖教会
领袖和医疗专业人士都在传达上学的重要性和鼓励家庭优先考虑教育方面发挥了重要作用。 挑战和数据不一致 尽管取得了进展，但挑战依然存在。来自各个学校的数据表明，一些学校的学生对出勤重要性的信念与实际出勤率呈反比关系。例如，一些报告的出勤率较高的学校往往学生对出勤重要性的信念较低，这表明需要进行更深入的分析和有针对性的干预，以解决潜在问题和误解。
结果和未来建议
计划的初步成果令人鼓舞，人们的意识和一些出勤指标都有 linkedin 自动化任务也有三个主要 所改善。在 2023-2024 学年的 167 天中，罗德岛州学校报告的缺勤天数比去年同期减少了近 30 万天，该州几乎每所学校都有望提高出勤率并降低长期缺勤率。 然而，维持和巩固这一进步需要持续的努力和创新。未来的建议包括： 增强数据分析：进行更详细的分析，以了解导致数据不一致的因素，并制定干预措施来满足不同
学校和社区的特定需求和情况。 持续的社区参与：扩大当地领导人和社区成 新闻 美国 员的参与，以强调出勤的重要性并支持家庭克服正常上学的障碍。 加强支持系统：向学校（特别是长期旷课率高的学校）提供额外的资源和支持，以实施有效的出勤率改善策略。